Podporujeme čtenářství

Již delší čas se na naší škole snažíme o to, aby se čtení stalo přirozenou součástí každodenního života. Dlouhodobě podporujeme čtenářství a snažíme se v dětech probouzet radost ze čtení. Z vlastních zkušeností víme, že pravidelný kontakt s knihou nerozvíjí jen slovní zásobu a fantazii, ale také schopnost porozumět textu, přemýšlet v souvislostech a vytvářet si vlastní názor.

Součástí výuky českého jazyka se ve většině ročnících postupně staly pravidelně se opakující čtenářské dílny. Nejde při nich jen o „obyčejné čtení“, ale o cílenou a promyšlenou práci s textem. Každý žák si vybírá knihu podle svého zájmu a učí se o ní přemýšlet hlouběji. Hodina obvykle začíná krátkým představením čtenářské strategie – například jak si během čtení klást otázky, předvídat další vývoj děje, vyhledávat klíčové informace nebo vystihnout hlavní myšlenku. Poté následuje tichá individuální četba, kdy se třída ponoří do příběhů. Na závěr si žáci navzájem sdílejí své dojmy, diskutují o tom, co je zaujalo, překvapilo nebo čemu zatím nerozumí.

Čtenářské dílny podporují samostatnost i zodpovědnost. Děti si volí vlastní tempo, vybírají si knihy podle svého zájmu, učí se formulovat své myšlenky a zároveň naslouchat ostatním. Postupně si tak budují nejen čtenářské dovednosti, ale především trvalý a pozitivní vztah ke knihám.

Žáci si do školy nosí knihy vlastní nebo vypůjčené z městské knihovny. Zároveň mohou využívat školní knihovničky, které jsou jim volně k dispozici. Velkou radost nám přinesla možnost zapojit děti do výběru nových titulů. Knihy, které škola pořídila, si mohli žáci sami vybrat a napsat si o ně „Ježíškovi“. Díky tomu se do školních polic dostaly příběhy, které děti skutečně zajímají a které chtějí číst z vlastní iniciativy.

Naše škola jiždelší čas spolupracuje s Nadací The Kellner Family Foundation, která prostřednictvím projektu Pomáháme školám k úspěchu od roku 2010 proměňuje české veřejné školství. Školám zapojeným do projektu nabízí nejen finanční podporu a odborné zázemí, ale také inspiraci a systematickou pomoc při proměně výuky. Díky této spolupráci můžeme i my dále rozvíjet kvalitní vzdělávání a vytvářet prostředí, ve kterém mají děti chuť se učit a objevovat svět.